В этом сентябре исполнилось 25 лет моей педагогической деятельности.
Педколледж, Институт "Дарын", UIB (Университет международного бизнеса), "Евразийский колледж Менеджмента", Программа по социально-психологической адаптации выпускников детских домов", "Школа будущих Мужчин", сотни тренингов в учебном центре и конечно лагерь "Романтик"
Сейчас моим первым студентам уже за 40... Глядя на развитие сотен своих учеников могу сделать некоторые выводы.
Всё начинается с ПРАВИЛЬНОЙ мечты, лет 12 +/- Правильной это значит, подросток мечтает, о том, что он хочет СДЕЛАТЬ или кем СТАТЬ, а не о том, что у него будет. (большинство мечтают о том, что у них что то будет). Потому, как осуществление мечты, о том, что, что то сделать зависит от самого человека, а мечты о том, что у него, что то будет от внешних обстоятельств.
Лет в 14-15 должен появится первый реальный опыт работы или участие в реальном проекте с реальной ответственностью (волонтёрство не в счёт). И тут либо человек принимает на себя ответственность, либо скидывает на других.
Годам к 16-17 нужен опыт первых успехов и достижений. Тут главное понимать, что это первые успехи, лишь ступенька на пути вверх. Иначе голова закружится и звёздная болезнь сожрёт.
К 18-20 годам по хорошему нужен опыт личных достижений. Именно Я это сделал и этот успех зависел в первую очередь именно от меня. Это окрыляет.
Ближе к 22-23 заканчивается период поиска себя и обычно человек выбирает стезю в которой дальше начинает развиваться.
К 30 или состоится в профессии или резко сменит жизнь и начнёт с чистого листа.
После 40 если состоялся, как профессионал начинается самореализация, человек начинает дополнять и улучшать свою профессию, свою сферу деятельности привнося туда, то, чего раньше не было.
Но это в идеале в жизни увы, всё на много сложнее и печальней...